Dans notre école, nous finissons les deux premières périodes par un grand jeu auquel participent tous les élèves et tous les professeurs. Ces grands jeux s’apparentent à des rallyes où les élèves regroupés en équipes multi-âges doivent accomplir une « mission » pour laquelle ils récupèrent des « objets » dans différents ateliers en suivant une feuille de route. La notion de solidarité au sein de l'équipe doit prédominer.

Règle du jeu : Chaque équipe a pour mission de reconstituer des menus équilibrés en rassemblant des cartes à jouer qui représentent des aliments. Il y a sept familles d'aliments (les groupes alimentaires bien connus) et chaque menu doit comporter une carte de chaque couleur.

Programmation : Le jeu se situe toujours le dernier après-midi avant les vacances de Toussaint.

Implique pour la vie de classe : de programmer la séquence sur l'alimentation au mois d'octobre pour que les élèves aient acquis des connaissances sur le sujet avant le jeu où ils devront les réinvestir.

Implique pour le travail en équipe pédagogique : que chaque professeur de l'école prépare un atelier destiné à un groupe multi-âge pour les deux équipes qu'il va recevoir au cours de l'après-midi. Les professeurs sont aussi les référents d'une équipe.

Déroulement : Le matin du jeu, chaque élève reçoit une enveloppe contenant une carte du jeu ainsi qu'une invitation à rejoindre l'équipe d'un des référents du jeu (figures de halloween : la momie, la sorcière, etc...)

L'après-midi,

• à 13h45, chaque enfant rejoint son référent (nom de figure de halloween); l'équipe commence à former ses menus avec ses premières cartes ;
  
• de 14h10 à 14h50, se tiennent les ateliers ; on gagne des cartes en réussissant les épreuves ;
  
• 14h50 : retour vers le maître référent pour finaliser le jeu de cartes et compter les points.
• 15h10 : goûter en commun : salade de fruits d'automne réalisée par les parents d'élèves.